Maskeler, pandeminin başlangıcından bu yana kültürel bir parlama noktası olmuştur ve okullarda maske zorunluluğu özellikle kışkırtıcı olmuştur. Eleştirmenler, maskelerin Covid’in yayılmasını yavaşlattığını kanıtlayacak güçlü bir kanıt olmadığını ve her halükarda çocukların doğru türde maskeler takmadığını veya onları düzgün takmadığını savundu.
Şimdi, bir araştırma makalesi, daha büyük Boston bölgesindeki iki okul bölgesi dışında, ilkbaharda maske gerekliliklerini kaldırdığında meydana gelen sözde doğal deneyi detaylandırıyor. Araştırmacılar bu fırsatı, maskeli ve maskesiz okullarda Covid’in yayılmasının doğrudan bir karşılaştırmasını yapmak için kullandılar.
Sonuç olarak: Maskeleme zorunlulukları, okullardaki Covid vakalarının önemli ölçüde azalmasıyla bağlantılıydı.
Maskeli öğrenciler arasında – birçok binanın eski olduğu ve havalandırma sistemlerinin iyi olmadığı, sınıfların kalabalık olduğu ve öğrencilerin daha sık risk altındaki topluluklardan geldiği Boston’daki devlet okullarında bile – Cambridge gibi topluluklardaki yeni okullara devam eden maskesiz öğrencilere göre daha düşüktü. ve Newton.
Harvard’ın TH Chan Halk Sağlığı Okulu ve Massachusetts Genel Hastanesi, Boston Üniversitesi Halk Sağlığı Okulu ve Boston Halk Sağlığı Komisyonu’ndaki bilim adamları tarafından yapılan çalışma, Çarşamba günü New England Tıp Dergisi’nde yayınlandı.
Boston Üniversitesi Halk Sağlığı Okulu’nda yardımcı doçent ve yeni çalışmaya eşlik eden bir başyazının yazarı Julia Raifman, verilerin okullarda viral bulaşmayı önlemede evrensel maskeleme gereksinimlerinin etkinliği hakkındaki yanlış bilgilerin ortadan kaldırılmasına yardımcı olması gerektiğini söyledi.
Yeni projede yer almayan Dr. Raifman, “Daha bu yaz bile insanlar ‘Ah, Covid okullarda yayılmıyor’ diyordu ve çocukların Covid kapmadığına dair bir yanlış kanı vardı” dedi. Araştırma. “Ancak çalışmada gördüğümüz şey, Covid okullarda yayılıyor ve eve yayılıyor ve öğretmenlere yayılıyor.”
Çalışma, çocukların giydiği maske türlerini belirtmedi, bu da herhangi bir türün en azından biraz koruyucu olduğunu öne sürdü.
Dr. Raifman, “Bu çalışma, insanların grup olarak maske takmasının, nüfustaki herkes için bulaşmayı azalttığını ve okul devamsızlıklarını ve öğretmen devamsızlıklarını azalttığını gösteriyor.” Dedi.
Hastalık Kontrol ve Önleme Merkezleri geçen yıl okullar için maske şartlarını kaldırdıktan sonra bile, birçok eyalet yetkileri korudu. Massachusetts, diğer 18 eyalet ve Washington DC ile birlikte 2021-22 öğretim yılının başında devlet okullarında maskelemeye devam etti, ancak Şubat ayında politikayı iptal etti.
ABD Okulları ve Eğitimi hakkında daha fazla bilgi
Çalışmaya katılan araştırmacılar, 72 okul bölgesindeki Covid vakalarını hafta hafta izlemek için bu veriyi kullandılar ve 15 hafta boyunca maske takmayı sürdüren ikisini (Boston ve Chelsea) farklı zamanlarda maske gereksinimlerini kaldıran 70 kişiyle karşılaştırdılar.
Bilim adamları, maske görevlerinin kaldırılmasının, 15 haftalık süre boyunca tahmini 11.901 vakaya karşılık gelen 1000 öğrenci ve personel başına ek 44,9 Covid vakası ile ilişkili olduğu sonucuna vardı.
Çalışmanın ilk yazarı ve Harvard TH Chan Halk Sağlığı Okulu’nda doktora sonrası araştırmacı olan Tori L. Cowger, “Maske gereksinimini kaldıran okullarda sürekli olarak artan Covid insidansı oranları gördük” dedi.
15 haftalık dönemin 12 haftasında, “istatistiksel olarak anlamlı olan artan insidans gördük” diye ekledi.
Ancak maske zorunluluğunun kaldırıldığı okullardaki her üç Covid vakasından sadece biri politikadaki değişikliğe bağlanabilir; Personel arasında 10 vakadan dördünün politika değişikliğine atfedilebileceğini söyledi.
Çalışma, pozitif test eden kişilere en az beş gün tecrit etmeleri talimatı verildiğinden, ek vakalar öğrenciler için en az 17.500 okul günü ve personel için 6.500 kaçırılan okul gününe yol açtı.
Cheryl Buckman, Boston’daki bir devlet okulunda üçüncü sınıf öğrencisi olan 9 yaşındaki oğlunun, okulun geçen yılın sonlarında maskeleme gerekliliklerini kaldırmasından sonraki günlerde Covid semptomları geliştirdiğini söyledi.
Hem Bayan Buckman’ın hem de oğlunun astımı ve enfeksiyonlarla savaşmayı zorlaştıran bir kan hastalığı var ve o tam o iyileşirken hastalandı. Her ikisinin de birkaç gün boyunca yüksek ateşi koştuğunu ve bir haftadan fazla okulu kaçırdığını söyledi. Hastalığı nedeniyle gerekli ameliyatı ertelemek zorunda kaldı.
Bayan Buckman bir röportajda, “Dürüst olmak gerekirse, bir yetkiyi çok erken kaldırmak dikkatsizdir” dedi. “Otobüsler hariç tüm mahalle maske takmayı bıraktı ve bir maske taktığında alay konusu oldu, bu yüzden takmaktan korkuyordu.”
Bayan Buckman’ın oğlunun otizmli olduğunu ve Covid’den korktuğunu ekledi. “Bundan çok fazla insanın öldüğünü biliyordu” dedi.
Okullarda maskeleme karşıtları, veriyi etkinliği konusunda eleştirdiler, ancak başka endişeleri de dile getirdiler.
Eleştirmenler, maskelemenin iletişim sorunlarına ve konuşma gelişiminde gecikmelere neden olabileceğini, özellikle öğrenme güçlüğü çeken çocuklar için zahmetli olabileceğini ve duygusal ifadeleri okumayı veya iletmeyi zorlaştırabileceğini söyledi.
Ve birçok yetişkin ve çocuklar, özellikle bütün bir okul günü boyunca giyildiğinde maskeleri çok rahatsız buluyor.
Epidemiyolog ve okul maskelemesinin şiddetli bir eleştirmeni olan Dr. Tracy BethHoeg, yeni çalışmanın gözlemsel olduğunu ve randomize, kontrollü bir klinik çalışma olmadığını belirtti. Bu nedenle, bir korelasyona işaret edebileceğini, ancak zorunlu maskeleme ile daha düşük Covid insidansı arasında nedensel bir ilişki kanıtlayamadığını söyledi.
Geçmişte okullarda maske zorunluluğunu eleştiren Boston’daki Tufts Tıp Merkezi’nde bulaşıcı hastalık doktoru olan Dr. Shira Doron, yeni çalışmanın sadece bir yayın olduğunu ve okullarda maske zorunluluğuyla ilgili tıbbi literatürün karışık olduğunu söyledi.
Dr. Doron, okulların maske politikalarını viral bulaşmayı engellemede etkisiz oldukları için bırakmadıklarını, ancak başka komplikasyonlara yol açabilecekleri için bırakmadıklarını söyledi.
Dr. Doron, “Dil öğrenme güçlüğü çeken çocuklar öğretmenlerini ve akranlarını anlamakta güçlük çekiyorlar” dedi. “Konuşma güçlüğü çeken çocuklar, geri çekildikleri noktaya kadar anlaşılmakta güçlük çekiyorlar. İşitme güçlüğü çeken çocuklar ve personel birbirleriyle iletişim kurmakta ve anlamakta güçlük çekiyor.”
“Maske takmaya devam etmeyi seçen öğretmenler bile bir görev olmamasını tercih ediyor, bu yüzden bütün gün disiplinle uğraşmak zorunda kalmıyorlar” diye ekledi.
Ancak Boston’daki bir ebeveyn grubu olan BPS Families for Covid Safety, yeni çalışmanın, uygulamanın aşı oranlarının yüksek olduğu bir bölgede hem hastalığa hem de kayıp öğrenim günlerine karşı koruduğuna dair kanıt sağladığını söyleyerek okullarda evrensel maskelemenin eski haline getirilmesi çağrısında bulundu. nispeten düşük ve aileler pandemi sırasında orantısız şekilde acı çeken topluluklardan geliyor.
Grubun kurucu ortağı Sarah Horsley, en azından okulda veya daha büyük toplulukta bir salgın meydana gelirse ve öğrenciler genellikle seyahat ve aile toplantılarını içeren tatillerden döndükten sonra evrensel maskeleme uygulanmalıdır. dördüncü sınıf bir ebeveyn.
Bayan Horsley, “Birkaç hafta önce okul yetkililerinden, yüksek miktarda virüs gösteren atık su testi nedeniyle maskeleri şiddetle teşvik ettiklerini söyleyen bir e-posta aldık” dedi. “Ama öğrencilerin çoğu hala onları takmıyor.”
Şimdi, bir araştırma makalesi, daha büyük Boston bölgesindeki iki okul bölgesi dışında, ilkbaharda maske gerekliliklerini kaldırdığında meydana gelen sözde doğal deneyi detaylandırıyor. Araştırmacılar bu fırsatı, maskeli ve maskesiz okullarda Covid’in yayılmasının doğrudan bir karşılaştırmasını yapmak için kullandılar.
Sonuç olarak: Maskeleme zorunlulukları, okullardaki Covid vakalarının önemli ölçüde azalmasıyla bağlantılıydı.
Maskeli öğrenciler arasında – birçok binanın eski olduğu ve havalandırma sistemlerinin iyi olmadığı, sınıfların kalabalık olduğu ve öğrencilerin daha sık risk altındaki topluluklardan geldiği Boston’daki devlet okullarında bile – Cambridge gibi topluluklardaki yeni okullara devam eden maskesiz öğrencilere göre daha düşüktü. ve Newton.
Harvard’ın TH Chan Halk Sağlığı Okulu ve Massachusetts Genel Hastanesi, Boston Üniversitesi Halk Sağlığı Okulu ve Boston Halk Sağlığı Komisyonu’ndaki bilim adamları tarafından yapılan çalışma, Çarşamba günü New England Tıp Dergisi’nde yayınlandı.
Boston Üniversitesi Halk Sağlığı Okulu’nda yardımcı doçent ve yeni çalışmaya eşlik eden bir başyazının yazarı Julia Raifman, verilerin okullarda viral bulaşmayı önlemede evrensel maskeleme gereksinimlerinin etkinliği hakkındaki yanlış bilgilerin ortadan kaldırılmasına yardımcı olması gerektiğini söyledi.
Yeni projede yer almayan Dr. Raifman, “Daha bu yaz bile insanlar ‘Ah, Covid okullarda yayılmıyor’ diyordu ve çocukların Covid kapmadığına dair bir yanlış kanı vardı” dedi. Araştırma. “Ancak çalışmada gördüğümüz şey, Covid okullarda yayılıyor ve eve yayılıyor ve öğretmenlere yayılıyor.”
Çalışma, çocukların giydiği maske türlerini belirtmedi, bu da herhangi bir türün en azından biraz koruyucu olduğunu öne sürdü.
Dr. Raifman, “Bu çalışma, insanların grup olarak maske takmasının, nüfustaki herkes için bulaşmayı azalttığını ve okul devamsızlıklarını ve öğretmen devamsızlıklarını azalttığını gösteriyor.” Dedi.
Hastalık Kontrol ve Önleme Merkezleri geçen yıl okullar için maske şartlarını kaldırdıktan sonra bile, birçok eyalet yetkileri korudu. Massachusetts, diğer 18 eyalet ve Washington DC ile birlikte 2021-22 öğretim yılının başında devlet okullarında maskelemeye devam etti, ancak Şubat ayında politikayı iptal etti.
ABD Okulları ve Eğitimi hakkında daha fazla bilgi
- Müfredat Savaşları: Yeni bir ankete göre, çoğu Amerikalı yerel okullarından memnun. Ancak bir konu bölücü olmaya devam ediyor: çocuklara cinsiyet çeşitliliğini ve LGBTQ haklarını öğretmek.
- İklim Değişikliği Öğretimi: Birçok ortaokul bilim standardı, iklim değişikliğinden açıkça bahsetmez. Ancak bazı eğitimciler bunu derslere entegre etmenin yollarını buluyor.
- Düşen Skorlar:Ulusal Eğitimde İlerleme Değerlendirmesi’ne göre, çoğu eyaletteki ABD’li öğrenciler, pandemi başladığından bu yana matematikte ve okumada sıkıntılı aksilikler yaşadı.
- Öğretmen Eksikliği: Pandemi bazı bölgelerde acil öğretmen arayışına yol açsa da, her ilçede kıtlık yaşanmıyor. İşte oyundaki faktörler.
Çalışmaya katılan araştırmacılar, 72 okul bölgesindeki Covid vakalarını hafta hafta izlemek için bu veriyi kullandılar ve 15 hafta boyunca maske takmayı sürdüren ikisini (Boston ve Chelsea) farklı zamanlarda maske gereksinimlerini kaldıran 70 kişiyle karşılaştırdılar.
Bilim adamları, maske görevlerinin kaldırılmasının, 15 haftalık süre boyunca tahmini 11.901 vakaya karşılık gelen 1000 öğrenci ve personel başına ek 44,9 Covid vakası ile ilişkili olduğu sonucuna vardı.
Çalışmanın ilk yazarı ve Harvard TH Chan Halk Sağlığı Okulu’nda doktora sonrası araştırmacı olan Tori L. Cowger, “Maske gereksinimini kaldıran okullarda sürekli olarak artan Covid insidansı oranları gördük” dedi.
15 haftalık dönemin 12 haftasında, “istatistiksel olarak anlamlı olan artan insidans gördük” diye ekledi.
Ancak maske zorunluluğunun kaldırıldığı okullardaki her üç Covid vakasından sadece biri politikadaki değişikliğe bağlanabilir; Personel arasında 10 vakadan dördünün politika değişikliğine atfedilebileceğini söyledi.
Çalışma, pozitif test eden kişilere en az beş gün tecrit etmeleri talimatı verildiğinden, ek vakalar öğrenciler için en az 17.500 okul günü ve personel için 6.500 kaçırılan okul gününe yol açtı.
Cheryl Buckman, Boston’daki bir devlet okulunda üçüncü sınıf öğrencisi olan 9 yaşındaki oğlunun, okulun geçen yılın sonlarında maskeleme gerekliliklerini kaldırmasından sonraki günlerde Covid semptomları geliştirdiğini söyledi.
Hem Bayan Buckman’ın hem de oğlunun astımı ve enfeksiyonlarla savaşmayı zorlaştıran bir kan hastalığı var ve o tam o iyileşirken hastalandı. Her ikisinin de birkaç gün boyunca yüksek ateşi koştuğunu ve bir haftadan fazla okulu kaçırdığını söyledi. Hastalığı nedeniyle gerekli ameliyatı ertelemek zorunda kaldı.
Bayan Buckman bir röportajda, “Dürüst olmak gerekirse, bir yetkiyi çok erken kaldırmak dikkatsizdir” dedi. “Otobüsler hariç tüm mahalle maske takmayı bıraktı ve bir maske taktığında alay konusu oldu, bu yüzden takmaktan korkuyordu.”
Bayan Buckman’ın oğlunun otizmli olduğunu ve Covid’den korktuğunu ekledi. “Bundan çok fazla insanın öldüğünü biliyordu” dedi.
Okullarda maskeleme karşıtları, veriyi etkinliği konusunda eleştirdiler, ancak başka endişeleri de dile getirdiler.
Eleştirmenler, maskelemenin iletişim sorunlarına ve konuşma gelişiminde gecikmelere neden olabileceğini, özellikle öğrenme güçlüğü çeken çocuklar için zahmetli olabileceğini ve duygusal ifadeleri okumayı veya iletmeyi zorlaştırabileceğini söyledi.
Ve birçok yetişkin ve çocuklar, özellikle bütün bir okul günü boyunca giyildiğinde maskeleri çok rahatsız buluyor.
Epidemiyolog ve okul maskelemesinin şiddetli bir eleştirmeni olan Dr. Tracy BethHoeg, yeni çalışmanın gözlemsel olduğunu ve randomize, kontrollü bir klinik çalışma olmadığını belirtti. Bu nedenle, bir korelasyona işaret edebileceğini, ancak zorunlu maskeleme ile daha düşük Covid insidansı arasında nedensel bir ilişki kanıtlayamadığını söyledi.
Geçmişte okullarda maske zorunluluğunu eleştiren Boston’daki Tufts Tıp Merkezi’nde bulaşıcı hastalık doktoru olan Dr. Shira Doron, yeni çalışmanın sadece bir yayın olduğunu ve okullarda maske zorunluluğuyla ilgili tıbbi literatürün karışık olduğunu söyledi.
Dr. Doron, okulların maske politikalarını viral bulaşmayı engellemede etkisiz oldukları için bırakmadıklarını, ancak başka komplikasyonlara yol açabilecekleri için bırakmadıklarını söyledi.
Dr. Doron, “Dil öğrenme güçlüğü çeken çocuklar öğretmenlerini ve akranlarını anlamakta güçlük çekiyorlar” dedi. “Konuşma güçlüğü çeken çocuklar, geri çekildikleri noktaya kadar anlaşılmakta güçlük çekiyorlar. İşitme güçlüğü çeken çocuklar ve personel birbirleriyle iletişim kurmakta ve anlamakta güçlük çekiyor.”
“Maske takmaya devam etmeyi seçen öğretmenler bile bir görev olmamasını tercih ediyor, bu yüzden bütün gün disiplinle uğraşmak zorunda kalmıyorlar” diye ekledi.
Ancak Boston’daki bir ebeveyn grubu olan BPS Families for Covid Safety, yeni çalışmanın, uygulamanın aşı oranlarının yüksek olduğu bir bölgede hem hastalığa hem de kayıp öğrenim günlerine karşı koruduğuna dair kanıt sağladığını söyleyerek okullarda evrensel maskelemenin eski haline getirilmesi çağrısında bulundu. nispeten düşük ve aileler pandemi sırasında orantısız şekilde acı çeken topluluklardan geliyor.
Grubun kurucu ortağı Sarah Horsley, en azından okulda veya daha büyük toplulukta bir salgın meydana gelirse ve öğrenciler genellikle seyahat ve aile toplantılarını içeren tatillerden döndükten sonra evrensel maskeleme uygulanmalıdır. dördüncü sınıf bir ebeveyn.
Bayan Horsley, “Birkaç hafta önce okul yetkililerinden, yüksek miktarda virüs gösteren atık su testi nedeniyle maskeleri şiddetle teşvik ettiklerini söyleyen bir e-posta aldık” dedi. “Ama öğrencilerin çoğu hala onları takmıyor.”